• Conditions relatives à l'admission
• Structure du programme et liste des cours
• Prescriptions d'inscription et autres dispositions réglementaires
• Caractéristiques du programme [PDF]

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Perspectives professionnelles

La formation de bio-informaticien débouche vers des emplois dans des laboratoires de recherche dans le secteur académique, dans les milieux hospitaliers, dans des entreprises (bio)-informatiques ainsi que dans l'industrie pharmaceutique et biotechnologique. Les secteurs de l'environnement, de l'agriculture, des pêches et des forêts auront aussi besoin de bio-informaticiens.

Sur le marché du travail, les diplômés attirés par l'aspect technologique se dirigeront vers le développement de logiciels. Ceux intéressés par la résolution de problèmes biomédicaux et environnementaux s'orienteront vers la recherche en laboratoire.

De manière générale, les bio-informaticiens accompliront diverses tâches : la gestion des données biologiques, le développement d'algorithmes et de logiciels ainsi que l'analyse et l'interprétation de données biologiques.

* À titre indicatif, les statistiques de l’admission d’automne 2011 en date du 1er août : candidats : 205 dont 76 collégiens, répartition des places en 2011 : 50 dont 19 à des collégiens, offres d’admission : 57 dont 36 à des collégiens. La cote R du dernier candidat collégien admis : 25,068.

Conditions d'admissibilité

Soit


• être titulaire d'un des Diplômes d'études collégiales (DEC) suivants :
  • DEC en sciences, lettres et arts
  • DEC en sciences de la nature

et


• satisfaire à deux des cinq conditions suivantes :
  • avoir atteint l’objectif 00XU (biologie)
  • avoir atteint l’objectif 00XV (chimie)
  • avoir atteint l’objectif 00UV en ayant réussi un 4e cours de mathématiques
  • avoir atteint l’objectif 00UV en ayant réussi un 5e cours de mathématiques
  • avoir atteint l’objectif 00UV en ayant réussi un cours de programmation informatique)

Soit


• être titulaire de tout autre diplôme d'études collégiales (DEC) décerné par le ministre de l'Éducation du Québec ou faire la preuve d'une formation équivalente au DEC (voir section 8)

et

• avoir réussi, avant l'entrée dans le programme, les cours préalables suivants (dont on trouvera une description et des équivalences à la section 7) :
  • Biologie 301
  • Chimie 101, 201
  • Mathématiques 103, 105 (à compter l’admission d’automne 2011 pour ce cours) et 203
  • Physique 101, 201 et 301
  • et deux cours parmi les suivants :
    • un 2e cours de biologie
    • un 3e cours de chimie
    • un cours de programmation informatique
    • un 4e cours de mathématiques
    • un 5e cours de mathématiques

Condition relative à la langue française

Pour être admissible, tout candidat doit attester d'une connaissance de la langue française atteignant le degré que l'Université estime minimal pour s'engager dans le programme. À cette fin, il doit

• soit avoir réussi l'Épreuve uniforme de langue et littérature française du ministère de l'Éducation du Québec
• soit obtenir un score d'au moins 605/990 au Test de français international (TFI) (voir section 2 - Connaissance du français).

Catégories de candidats

Conformément à la politique d'admission décrite à la section 2, les candidats sont regroupés dans les catégories suivantes :

• Collégien : toute personne qui est titulaire d'un DEC ou qui est en voie de l'obtenir ou dont la formation est équivalente.
• Universitaire : toute personne titulaire d'un DEC ou qui fait preuve d'une formation équivalente et qui a suivi au moins 12 crédits de cours d'un programme universitaire à la date limite fixée pour le dépôt de la demande d'admission.
• Candidat admissible sur la base de crédits universitaires : toute personne non titulaire d'un DEC ou d'un diplôme équivalent qui a réussi un minimum de 24 crédits de niveau universitaire.
• Candidat admissible sur la base d'une formation acquise hors Québec : toute personne dont la formation acquise ailleurs qu'au Québec est jugée équivalente au DEC ou à des études universitaires complétées au Québec.

Critères de sélection

La capacité d'accueil est répartie entre les différentes catégories sous réserve de l'excellence des dossiers. Les méthodes d'évaluation des dossiers scolaires sont décrites aux sections 3A (collégial), 3B (universitaire) et 3C (formation hors Québec).

• Pour les collégiens et les universitaires
  • L'excellence du dossier scolaire constitue le seul critère de sélection.
  • Dans l'évaluation du dossier scolaire des universitaires, l'importance relative du dossier universitaire par rapport à celui du collège est égale en pourcentage au nombre de crédits de cours universitaires multiplié par 2.
• Pour les candidats admissibles sur la base de crédits universitaires
  • Le dossier est évalué sur la base du dossier scolaire.
• Pour les candidats admissibles sur la base d'une formation acquise hors Québec
  • L'excellence et la pertinence du dossier constituent les seuls critères de sélection.