![]() |
|
| Structure du programme | |
| Programme 2-255-6-0 | Version 00 | |
| Microprogramme de 2e cycle (méthodologies d'analyse sociologique) | ||
| Offert le jour | ||
| Régime d'études: Plein temps, temps partiel | ||
| Faculté des arts et des sciences | ||
Objectifs |
| Le microprogramme vise à répondre aux besoins des professionnels des sciences sociales en ce qui a trait à la formation et à la mise à jour en méthodes de recherche quantitative ou qualitative, particulièrement pour ce qui est des développements récents des méthodes, procédures et logiciels. Le programme peut aussi intéresser des étudiants ayant récemment terminé leurs études de 1er cycle qui voudraient se spécialiser en méthodologie en vue de faire carrière comme agent de recherche. |
Les étudiants du programme peuvent se spécialiser en méthodologie quantitative ou qualitative ou combiner les deux types. Certains séminaires spécifiques ont par ailleurs recours aux deux types de méthodologie. Le programme comporte 15 crédits (5 séminaires) de cycles supérieurs dont au minimum 12 crédits en méthodologie. Le programme comporte 15 crédits de cycles supérieurs (12 crédits de cours à option et 3 crédits au choix). |
| Bloc A - Option (min. 9 cr.; max. 15 cr.) | |||
| No cours | Crédit | Durée | Titre |
| SOL6210 | 3 | 1 | Analyse quantitative avancée |
| SOL6211 | 3 | 1 | Analyse longitudinale de trajectoires |
| SOL6212 | 3 | 1 | Analyse du discours |
| SOL6214 | 3 | 1 | Analyse des données institutionnelles |
| SOL6447 | 3 | 1 | Épistémologie et méthodol. qualitative |
| SOL6448 | 3 | 1 | Méthodes de sondage |
| SOL6449 | 3 | 1 | Analyse des réseaux sociaux |
| SOL6500 | 3 | 1 | Études de cas |
| Bloc B - Choix - Cours complémentaire en sociologie (max. 3 cr.) | |||
| Choisi parmi les séminaires théoriques et thématiques offerts par le département de Sociologie. | |||
| Bloc C - Choix - Cours complémentaire en méthodologie (max. 3 cr.) | |||
| Choisi parmi les séminaires de méthodologie et analyse de la banque de cours de l’Université de Montréal. | |||