Objectifs

Le doctorat en psychoéducation vise la formation de chercheurs de haut calibre dans deux champs d’expertise complémentaires, soit la compréhension du développement des problèmes d’adaptation chez les enfants et les adolescents selon une perspective multidimensionnelle et intégrative (psychopathologie développementale); et le développement, l’évaluation et la dissémination de stratégies d’intervention préventive et curative susceptibles d’enrayer l’apparition ou l’aggravation de ces problèmes et de favoriser un développement harmonieux des enfants et des adolescents à risque ou en difficulté (sciences de l’intervention/diffusion). Son objectif consiste à former des spécialistes qui contribueront à la recherche scientifique, à l’enseignement collégial ou universitaire, au processus de formation et de structuration des milieux d’intervention, aux processus de prise de décision en matière de politiques sociales ou d’interventions cliniques qui touchent les enfants et les adolescents dans divers milieux de vie.

Le programme comporte 90 crédits dont 18 crédits de cours, 12 crédits d'internat en centre de recherche et 60 crédits attribués à la thèse.